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Convocatoria: numero 36, julio-octubre 2026

2025-09-06

Tema: Educación indígena en el centro y sur de México: preservación cultural y diversidad lingüística

Fecha límite de recepción de artículos:31 de diciembre de 2025

Coordinadores: Lucila Sánchez García y Carlos Alberto Morgado Galván, Universidad de Guadalajara, México

*** Informamos que, debido al alto número de artículos recibidos en los últimos meses, por el momento únicamente estaremos aceptando aquellos que se envíen para el Eje temático en curso. Esta medida se mantendrá hasta nuevo aviso. Agradecemos su comprensión y, sobre todo, la confianza depositada en nuestra revista para la publicación de sus trabajos.

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Número actual

Núm. 33 (16): Aspectos educativos en torno a movimientos estudiantiles, magisteriales y sociales. Julio-octubre 2025
					Ver Núm. 33 (16): Aspectos educativos en torno a movimientos estudiantiles, magisteriales y sociales. Julio-octubre 2025

Lo educativo no se circunscribe al ámbito estricto de la educación formal, pues las subjetividades son susceptibles de constituirse en distintos espacios no formales/informales e incluso en aquellos no diseñados intencionalmente para este fin.

Descentrar la mirada de lo escolar, permite poner en cuestión los alcances y límites de este espacio privilegiado de producción de sujetos. Más allá, fuera de los bordes de este dispositivo, encontramos otros ámbitos de formación intencional y/o incidental, que también forman subjetividades y producen efectos varios. Los movimientos estudiantiles, magisteriales y sociales producen sujetos actuantes que, en su hacer, se reconfiguran individual y colectivamente; y que incluso, en su actuar organizado, producen cambios en las políticas educativas que les afectan o permiten que emerjan otras nuevas. Este es el foco del presente número, las dimensiones formativas en torno a los activismos y la participación en procesos de movilización, así como sus posibles intersecciones en la producción o reorientación de políticas públicas del sector.

Coordinadora: Itzel López Nájera, Universidad Iberoamericana (IBERO)–Puebla, México.
Publicado: 2025-06-30
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