De la claridad política de Paulo Freire a la educación para la paz

Auteurs

  • María Mercedes Molina Hurtado Universidad Nacional de Colombia

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https://doi.org/10.32870/dse.vi15.439

Résumé

Cuando el niño imagina una escuela alegre y libre es porque la suya le niega la libertad y la alegría.

Pablo Freire

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Biographie de l'auteur

María Mercedes Molina Hurtado, Universidad Nacional de Colombia

Doctora en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México. Docente investigadora, asesora trabajos de grado en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín.

Références

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Publiée

2017-09-29

Numéro

No 15 (8): Educación en América Latina: perspectivas históricas. Julio-diciembre 2017

Rubrique

Debate

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