Galindo Oceguera, Alma Karina, México
-
Diálogos sobre educación Núm. 24 (13): Escuela, violencias y experiencias. Enero-junio 2022 - Reseñas
Leer, escribir y hablar como prácticas situadas. Un análisis de las literacidades de los jóvenes en el contexto escolar
Detalles PDF XML -
Diálogos sobre educación Núm. 23 (12): Prácticas de lectura y escritura. Sujetos, materialidades, literacidades. Julio-diciembre 2021 - Eje Tematico
Ser, tener y leer. La identidad lectora y el capital lector: ¿son elementos clave en la configuración de las prácticas lectoras vernáculas de un adolescente de secundaria?
Resumen PDF XML