Cognición, aprendizaje y educación: entre la crítica y el pragmatismo

Autores/as

  • Sergio Solorio Silva Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.32870/dse.v0i28.1443

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Biografía del autor/a

Sergio Solorio Silva, Universidad de Guadalajara

Licenciatura en Comunicación y Periodismo - UAQ

Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura - ITESO

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Publicado

2023-10-31

Número

Núm. 28 (15): Cognición, aprendizaje y educación. Noviembre 2023-febrero 2024

Sección

Editorial

Licencia

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