Núm. 34 (16): Educación e Inteligencia Artificial

La Inteligencia Artificial (IA) está en el centro de algunos de los debates más importantes de nuestra era, y la educación no es ajena a su impacto. La IA no se reduce a un asunto meramente tecnológico, sino que conlleva transformaciones educativas profundas sobre qué se enseña, cómo se enseña, cómo se evalúa, cuáles serán las habilidades del futuro y las experiencias de aprendizaje en general. Este número de Diálogos sobre Educación tendrá como eje temático los diversos impactos que la IA está provocando en el ámbito educativo. Esta es una invitación a profundizar en las nuevas posibilidades que permite la IA, como automatizar las tareas mecánicas, facilitar evaluaciones, ser una herramienta para el estudio o brindar una experiencia de aprendizaje más personalizada. Sin embargo, también es crucial considerar los problemas que la IA puede generar, entre los que se incluyen la carencia de conocimientos especializados para aprovecharla, nuevas formas de deshonestidad académica, sesgos, desinformación, dependencia excesiva e, incluso, la profundización de las condiciones de desigualdad. Aunque la IA es una tecnología disruptiva que ya está transformando nuestro entorno, aún se dispone de poca investigación. Por ello, es esencial llevar a cabo un análisis abierto y riguroso sobre el impacto de la IA en educación.

Coordinator: Eduardo Santiago Ruiz, Universidad Pedagógica Nacional (México), Mexico