El discurso ideológico y racista en los medios de comunicación. Análisis de un editorial y propuesta didáctica
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https://doi.org/10.32870/dse.vi14.214Mots-clés :
discurso, contexto, ideología, educación, racismo, cultura,Résumé
El presente artículo constituye una reflexión crítica acerca de la importancia de establecer una adecuada teoría didáctica del discurso y su relación con las nociones de racismo, cultura e ideología. Por medio del análisis crítico del discurso de un editorial, se señalan los procesos que subyacen al discurso y su contexto. Elegimos como ejemplo un editorial publicado en un periódico español. De ahí, establecemos que en Latinoamérica es pertinente el análisis de textos producidos en medios de comunicación con contenidos análogos y reflexionamos sobre la importancia de configurar una propuesta educativa para el análisis del discurso que parta de las teorías del contexto y de la pragmática que se están debatiendo en la actualidad.
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