Racist and ideological discourse in the mass media: an analysis of an editorial opinion article, and an educational proposal
DOI:
https://doi.org/10.32870/dse.vi14.214Keywords:
discourse, context, ideology, education, racism, culture,Abstract
This article is a critical review on the importance of establishing an adequate teaching discourse theory and its relationship with concepts like racism, culture and ideology. Through critical discourse analysis of a newspaper editorial, the processes underlying speech and its context are pointed out. We chose as an example an editorial opinion article published in a Spanish newspaper. Finally, we point out that in Latin America it is relevant to analyze texts produced in the media with similar contents, and we reflect on the importance of setting up an educational proposal for discourse analysis based on Context and Pragmatics Studies and the current discussions about them.
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