La percepción del racismo entre estudiantes de licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco
DOI:
https://doi.org/10.32870/dse.v0i32.1566Resumen
A pesar de que el racismo en el sistema educativo en México ha sido un tema ampliamente estudiado en el campo de las ciencias sociales, su percepción y experiencias a nivel cotidiano entre estudiantes aún cuenta con una relativamente limitada producción académica. Por ello, en el presente artículo se presentan los resultados de un estudio exploratorio sobre la percepción y las experiencias de discriminación étnico-racial entre estudiantes de las cinco licenciaturas presenciales de la Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco en la Ciudad de México. La base empírica de este estudio consistió de una metodología mixta: entrevistas cualitativas con estudiantes y una encuesta (N=233) aplicada a la población estudiantil donde se indagó acerca de su percepción y vivencias del racismo y otras formas de discriminación dentro y fuera del campus universitario. Se concluye que, a pesar de que las experiencias de discriminación étnico-racial se han disminuido en ámbito cotidiano dentro del campus universitario, estas aún siguen presentándose combinadas con otras formas de discriminación. Además, entre la población estudiantil existen latentes tensiones vinculadas con la división entre lo indígena y lo no-indígena que se expresan a través de actos discriminatorios implícitos.Descargas
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