Educación y cognición en disputa: ¿Qué nos dicen y qué omiten las investigaciones publicadas en este número?

Autores

  • Gerardo Martínez Borrayo Universidad de Guadalajara
  • Luis Alfredo Mayoral Gutiérrez Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.32870/dse.v0i32.1688

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Biografia do Autor

Gerardo Martínez Borrayo, Universidad de Guadalajara

Doctor en Neurociencias. Líneas de Investigación: procesos cognoscitivos y de aprendizaje; neuroeducación. Profesor-investigador, Departamento de Neurociencias, Universidad de Guadalajara. México.

Luis Alfredo Mayoral Gutiérrez, Universidad de Guadalajara

Doctor en Educación. Líneas de Investigación: procesos cognoscitivos y de aprendizaje. Profesor-investigador, Departamento de Estudios en Educación, Universidad de Guadalajara. México.

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Publicado

2025-02-27

Edição

n. 32 (16): El pensamiento en los procesos educativos. Marzo-junio 2025

Seção

Debate

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