De la claridad política de Paulo Freire a la educación para la paz

Autores/as

  • María Mercedes Molina Hurtado Universidad Nacional de Colombia

DOI:

https://doi.org/10.32870/dse.vi15.439

Resumen

Cuando el niño imagina una escuela alegre y libre es porque la suya le niega la libertad y la alegría.

Pablo Freire

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Biografía del autor/a

María Mercedes Molina Hurtado, Universidad Nacional de Colombia

Doctora en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México. Docente investigadora, asesora trabajos de grado en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín.

Citas

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Publicado

2017-09-29

Número

Núm. 15 (8): Educación en América Latina: perspectivas históricas. Julio-diciembre 2017

Sección

Debate

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